观察记录：

观察名称： 幼儿园废旧材料利用——玩废旧布的乐趣

观察时间： 2019年4月26日

观察地点： 幼儿园操场

观察方法： 扫描法、定点法

观察对象： 中四班部分幼儿

观察目的： 根据《幼儿园工作规程》的指示，我们鼓励幼儿通过废旧布的再利用制作新的玩具，以提高环保意识，并激发幼儿的自主游戏兴趣，丰富户外游戏内容，提高自主游戏的质量和能力。

观察人： XXX

观察内容：

孩子们对废旧布和旧布玩具表现出了浓厚的兴趣。他们积极探索布的不同玩法，如抓住布来回跑、抛接布团、用布铺成独木桥、将布当作“魔法毯子”等。对于用废旧布做的玩具，他们也玩出了多种新花样，如套在身上学袋鼠跳、在地上来回跳、套在身上当做新奇的衣服等。

分析与反思：

幼儿的探索是无限的，他们可以在普通的游戏中找到乐趣。通过观察，我发现以下问题：

1. 孩子们对辅助玩具沙包的利用率较低，大多局限于手中的玩具。
2. 大部分孩子缺乏合作意识，不太会和小朋友交流合作。
3. 孩子们对“袋鼠跳”和钻笼的玩法十分感兴趣，这两种玩法能锻炼跳跃和钻爬技能，并激发合作意识和集体荣誉感。
4. 投掷沙包时，由于器械平放在地上，沙包容易跳出，影响了游戏积极性。
5. 活动形式以集体活动为主，分散活动为辅，限制了幼儿对玩具的自主探索。

针对以上问题，我进行了如下反思和改进：

1. 引导幼儿相互合作，提高合作意识。
2. 改进投沙包玩法，增加幼儿的游戏兴趣。
3. 适时指导，在保证安全的前提下，放手让幼儿自主游戏，挖掘布的多种玩法。

通过这次观察，我认识到，幼儿自主游戏不仅让他们享受到乐趣，还培养了他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。未来，我们将继续鼓励幼儿探索更多有趣的游戏玩法，让他们在游戏中学习和成长。